Светли ликови из наше прошлости - Свети Сава

             ОПШТИ ПОДАЦИ:

Аутори:	Звездан Тадић, Раденка Костић, Верица Михајловић -учитељи
Школа и разред:	ОШ "Петар Тасић" Лешница,  4. разред
Часови:	Српски језик, Природа и друштво, Математика, Ликовна култура
Време трајања:	3 школска часа

Први - уводни час је српски језик.

Други час ученике делимо у три групе: група за , група за математику и група за ликовну културу. Свака група добија задатке.

Трећи час је презентација радова група  и евалуација.

СТРУЧНИ ПОДАЦИ О ЧАСУ:

Час по реду:	1.
Предмет:	Српски језик
Наст. јединица:	"Златно јагње" - Светлана Велмар Јанковић
Тип часа:	Обрада
Облик рада:	индивидуални, фронтални,
Наставне методе:	текстуална, интерактивна на релацији учитељ- ученик, дијалошка
Наст. средства:	Текст из Читанке, аудио ЦД
Специјални облик наставе:	Интегративна настава, хоризонтална и вертикална повезаност градива
Временска артикулација:	Уводни део: 5 - 10 мин Главни део: 25 - 35 минута Завршни део: 5- 10 минута
Корелација;	Природа и друштво, веронаука, музичка култура
ЦИЉ ЧАСА:	Обрада текста кроз тематску анализу и анализу ликова и поступака уз повезаност са др. предметима, пре свега природом и друштвом, активаним радом ученика и интеракцијом учитељ – ученик.

ЗАДАЦИ ЧАСА:
Образовни:	- повезивање претх. знања и искустава са новим садржајима, - уочавање поступака и особина ликова; - долажење до нових сазнања и усвајање кроз интеракцију ученик - учитељ и ученик- ученик
Функционални:	- оспособљавање за правилно тумачење књижевног текста; - оспособљавање за уочавање тока радње и битних чињеница у књижевном тексту; - оспособљавање за извлачење поуке из књижевног дела.
Васпитни:	- развијање љубави према читању; - неговање правилног односа према заслужним личностима из наше прошлости.
Садржај рада:	Уводни део: Мотивација ученика кроз разговор о великанима из наше прошлости - задржавање на лику Светог Саве; -Истицање циља часа  Слушање аудио записа са ЦД- а.
	Главни део: - први утисци о тексту; - читање текста у себи ради уочавања: - непознатих  и мање познатих речи у тексту; - истицања главних и споредних ликова; - уочавања поступака и особина ликова; - разговор о тексту према постављеним задацима, записивање на табли и у свескама. - Истицање  онога што је захваљујући овом тексту важно да се запамти и примењуј у животу (ученици дају своје мишљење без бојазни од грешке, допуњују једни друге, учитељ усмерава и на неки начин синтетише њихова излагања.
	Завршни део: - кратка рекапитулација записа са табле; - штафетно читање текста наглас уз указивањем на придржавање правила изражајног читања.

2. час

Предмети:	Природа и друштво, Математика, Ликовна култура,
Наставна јединица:	Природа и друштво: Свети Сава - утврђивање Математика – Сабирање и одузимање бројева, римски бројеви - понављање, вежбање Ликовна култура: Свети Сава - техника колаж
Тип часа:	Понављање, вежбање и утврђивање  градива
Облик рада:	Групни
Наставне методе:	текстуална, метода писаних радова, кооперативна, разговор, интерактивна, илустративна, практичних радова
Наставна средства:	Ознаке за групе, наставни листићи са задацима  за групе, хамер, маркери, молерска трака, фломастери, селотејп, слике, папири у боји, лепак, маказе
Специјални облик наставе:	Интегративна настава , хоризонтална и вертикална повезаност градива
Временска артикулација часа:	Час траје 45 минута и није издиференциран на она класична три дела пошто је први час заправо увод у други.
Корелација;	Веронаука, музичка култура, српски језик
ЦИЉ ЧАСА:	- Да ученици повежу знања са претходног часа (српски језик) са часом  природе и друштва, математике и ликовне културе, да ураде практичне вежбе и реше своје задатке.
ЗАДАЦИ ЧАСА:
Образовни:	- да ученици понове, утврде и увежбају стечена знања - да ученици покажу колико су знања усвојили на претходном часу
Функционални:	- Повезивање претходних знања и искустава са новим садржајима - Примена знања са претходних часова - Развијање логичког мишљења и закључивања, - интеракција  међу децом и интеракција учитељ- ученици
Васпитни:	- неговање сарадничких односа - развијање љубави према домовини и великанима из прошлости; - јачање самопоуздања код деце - неговање осећања припадности свом народу
Садржај рада:	Уводни део: - Истицање циља часа. - Слушање химне Светом Сави као мотивација за даљи рад. - Подела ученика у групе и давање техничких упутстава и инструкција. Заузимања радног места према залепљеној сличици Светог Саве-ликовно, исписаних година рођења и смрти-математика и пословице - природа и друштво. Група за природу и друштво Наставни листић са питањима помоћу којих ће утврдити стечена знања о Светом Сави. Уз записивање одговора на предвиђеном простору на наставном листићу, један од ученика записује маркером потпуне одговоре на хамер. 1. У ком веку је живео С. Сава? _________________________________________________ 2. Које је име добио на рођењу? _________________________________________________ 3. Ко су били родитељи С. Саве? _________________________________________________ 4. Зашто је напустио очев дом? _________________________________________________ 5. Где се замонашио? _________________________________________________ 6. Како изгледа живот једног монаха? _________________________________________________ 7. По чему је познат и упамћен С. Сава? _________________________________________________ 8. Када су и зашто Турци спалили његове мошти? _________________________________________________ 9. Зашто се Савиндан слави као школска слава? _________________________________________________ Група за математику   - Подела наставних листића са задацима којима се понављају и примењују стечена знања о сабирању и одузимању бројева, као и о римским бројевима. Одговори се сем на листићу записују и на хамеру маркером, крупно. 1. Колико је Свети Сава живео година, ако знамо да је рођен 1175, а преминуо 1236? Израчунај. _____________________________________________________ Одговор:  ____________________________________________________ 2. Колико је година протекло од рођења Светог Саве до данас, а колико од његове смрти? _____________________________________________________ Одговор: _____________________________________________________ 3. Од збира година рођења и смрти Светог Саве, одузми њихову разлику. ____________________________________________________ 4. Од збира година смрти Светог Саве и спаљивања његових моштију на Врачару (1595.) одузми број садашње године. ____________________________________________________ 5. Запиши римским цифрама годину  и век рођења и годину и век  смрти Светог Саве. ____________________________________________________ 6. Запиши решење 4. задатка римским цифрама. ____________________________________________________ 7. Зашто се римским бројевима не може вршити рачунска операција одузимања? Наведи пример. ____________________________________________________ ____________________________________________________ Група за ликовну културу Задатак:       - У техници колажа донетим материјалом приказати  лик Светог Саве. Заједнички, групни рад уз поделу задужења исцртавања, сечења, лепљења, доцртавања ...       Учитељ надгледа рад свих група, даје додатне инструкције, дискретно подстиче и усмерава рад.

3. час

СТРУЧНИ ПОДАЦИ О ЧАСУ:

Облик рада:	Фронтални
Наставне методе:	разговор, демонстративна, синтетичка,  аналитичка
Наст. средства:	Групни радови на хамерима, селотејп, маркери
Циљ часа:	Правилно презентовање  радова, процена обима и квалитета савладаности градива.
Задаци часа:
Образовни:	-          Понављање, утврђивање и увежбавање стечених знања и умења н претходним часовима
Функционални:	-          Примена знање у новим ситуацијама и свакодневном животу
Васпитни:	-          Неговање патриотских осећања и очување традиција и сећања на великане српске историје.
Садржај рада:	Уводни део: -          Коментар ученика на сарадњу у групи, избор члана који ће презентовати рад своје групе и постављање радова на место за презентацију.
	Главни део: -          Презентовање радова група; -          Анализа радова уз евентуалне корекције и допуне; -          Коментари осталих група уз инсистирање на коректности и самокритици.
	Завршни део: - Утисци деце о часу; - Заједничко певање химне Светом Сави.

Запажања о одржаним часовима - тематском дану: