У ЗДРАВОМ ТЕЛУ- ЗДРАВ ДУХ

 Учитељица Слађана Кољибабић из Смедерева, која је 5.октобра присуствовала семинару Интеграција, корелација, занимација, урадила је брзо и без грешке свој ''домаћи задатак'' и послала  одличну припрему за тематски дан под називом У здравом телу-здрав дух, који је реализован са ученицима 2.разреда. У реализацији су учествовале: Маријана Васиљевић, психолог,  Драгана Јовичић, наставница енглеског језика и учитељи већа другог разреда Татјана Ристић и Марија Стефановић. Дивно је имати овако одговорне и креативне колегинице. Хвала на сарадњи!!!

ОПШТИ ПОДАЦИ:

Учитељица:	Слађана Кољибабић
Разред:	2.
Часови:	Физичко васпитање, Српски језик, Математика, Грађанско васпитање
Време трајања:	3 школска часа

СТРУЧНИ ПОДАЦИ О ЧАСУ:

Час по реду:	1.
Предмет:	Српски језик
Наставна јединица:	Прича по низу слика
Тип часа:	Обрада
Облик рада:	индивидуални, фронтални,
Наставне методе:	текстуална, илустративна, интерактивна на релацији учитељ- ученик, дијалошка
Наставна средства:	Power Point презентација са много слика и музиком, реквизити за спортске игре, штампан материјал за ученике (да не би морали да преписују у свеске, добиће материјал да залепе у свеске)
Техничка помагала:	И-табла
Специјални облик наставе:	Интегративна настава, хоризонтална и вертикална повезаност градива
Временска артикулација часа:	Уводни део: 5 - 6 мин Главни део: 30 - 35 минута Завршни део: 5- 6 минута Време је дато оријентационо. Главни део зависи од активности ученика и брзине којом ће одговарати на питања.
Корелација;	Српски језик, музичка култура
Место одржавања часа:	Учионица , сала за физичко васпитање
ЦИЉ ЧАСА:	Обрада нових садржаја о спорту и значају спорта за здрав живот и дух  кроз хоризонталну и вертикалну  повезаност градива из различитих предмета  а све  кроз активан рад ученика и интеракцију учитељ – ученик.
ЗАДАЦИ ЧАСА:
Образовни:	-          повезивање претходних знања и искустава са новим садржајима, -          савладавање новог градива о значају спорта, -          долажење до нових сазнања и усвајање тих сазнања
Функционални:	-          усвајање здравих животних навика и здравог        стила живота, -          брига за сопствено здравље, -          чување здравља, -          гледање филма где ће увидети  значај спорта
Васпитни:	-          Развијање одговорности према себи и свом здрављу -      Развијање позитивног односа према спортским активностима      -      Неговати и развијати способност за сарадњу и осећање припадности групи.
Садржај рада:	Уводни део: Разговор о «Спортској недељи «  Мотивација за рад: Цртани филм : « Дан за спорт » http://www.youtube.com/watch?v=3QwE8EcojBc и“Шиља гимнастичар „  http://www.youtube.com/watch?v=SDoPc3VnC_0 -Истицање циља часа
	Главни део: -          Презентација за час је направљена тако да кроз одговоре на питања ученици обрађују нове садржаје .Градиво је повезано са знањима која су ученици стекли у претходним разредима. Презентација обилује сликама, што је деци увек занимљиво. У презентацију је убачена и адекватна музика, песмица Б. Коцкице ‘’Ми смо спортисти,’’ http://www.youtube.com/watch?v=AyP7wX5CHY0)  (  и песмица  ‘’ Решио сам неким спортом да се бавим’’ (http://www.youtube.com/watch?v=D0LHOT4r9KM) Песмице се налазе негде на средини часа и пред крај часа. Завршни део: Обнављање градива:

2. час

Предмети:	Српски језик, , Математика
Наставна јединица:	Српски језик - ‘’Причање по низу слика’’- кроз практичан рад Физичко васпитање – брзо трчање на 30 м – спортске игре Математика – Сабирање и одузимање бројева
Тип часа:	Понављање градива и такмичење  ученика
Облик рада:	Групни
Наставне методе:	текстуална, метода писаних радова, кооперативна, разговор, интерактивна
Наставна средства:	Ознаке за групе, наставни листићи са задацима  за групе, спортски реквизити за спортске игре.
Специјални облик наставе:	Интегративна настава , хоризонтална и вертикална повезаност градива
Временска артикулација часа:	Час траје 45 минута и није издиференциран на она класична три дела пошто је први час заправо увод у други.
Корелација;	Природа и друштво, музичка култура, Грађанско васпитање
ЦИЉ ЧАСА:	Да ученици повежу знања о спорту са часом  српског језика , математике и физичког васпитања, да ураде практичне вежбе и реше своје задатке. -           Развијање позитивног односа према спортским активностима -           Дружење ученика -           Неговати и развијати способност за сарадњу и осећање припадности групи. -           Васпитање свесне дисциплине -           Развијање спретности и брзине -           Развијање брзинске издржљивости -           Развијање свих брзинских кретних карактеристика и снаге мишића ногу. -           Развијати статичку снагу и снагу мишића тела
ЗАДАЦИ ЧАСА:
Образовни:	- да ученици покажу колико су знања усвојили на претходном часу
Функционални:	-            Повезивање претходних знања и искустава са новим садржајима       -      Примена знања са претходних часова, - Развијање логичког мишљења и закључивања, - интеракција  међу децом и интеракција учитељ- ученици - Помоћ ученика са бољим успехом ученицима са слабијим успехом
Васпитни:	-          васпитавање сарадничких односа -          развијање љубави према себи и свом здрављу -    јачање самопоуздања код деце
Садржај рада:	Уводни део: Истицање циља часа. Пошто се само надовезујемо на садржаје са  претходног часа, није нам потребан посебан увод у тему. Практично, час српског језика је био увод у све остале часове. Као мотивација за рад послушаћемо песму ‘’Ми смо спортисти’’ Затим следи подела ученика у групе и увођење ученика у садржај рада на часу (давање инструкција). Прилог бр. 1 Група за српски језик Задатак: ПРИЧА У СЛИКАМА Саставите причу на основу слика , дајте наслов, и поруку ваше приче АСОЦИЈАЦИЈА Геометријско тело Годишње доба Циљ Витамини Баскет Пахуља Трим Дрен Пумпа Снег Крос Чист ваздух Л О П Т А З И М А Т Р Ч А Њ Е З Д Р А В Љ Е С П О Р Т Прилог бр. 2 Група за грађанско васпитање Задатак: На основу слика, саставите сценарио, поделите улоге и одглумите сцену.

Прилог бр. 3

Група за математику

Инструкције за рад:

Решите задатке и ако вам остане времена обојите слике. Сваки задатак проверите.

БАВИТЕ СЕ СПОРТОМ ЈЕР У ЗДРАВОМ ТЕЛУ И ДУХ ЈЕ ЗДРАВ!!!!!

1.                  Израчунај :

23  + 6 =         57 – 4 =          27 + 7 + 6 =

48  + 2 =         90 – 6 =          46 – 20 + 5 =

57  + 8 =         54 – 9 =          (58 + 9) – (39 + 8) =

 2.        За  Спортску  недељу у школском дворишту је било 57 дечака и 43 девојчице. 8 ученика није дошло у школу. Колико ученика је учествовало у спортском дану?

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_________________________________________________

3.         II/1  је убацило 17 лоптиц у кутију, II/2 , а II/3  4 лоптице мање него II/1  . Колико је лоптица у кутији?

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

 4.        Прва екипа је оборила 36 чуњева. Друга екипа 12 чуњева мање него прва, а трећа 16 чуњева више него друга екипа. Колико је чуњеваостало необорено, ако се зна да је укупно било 100 чуњева?

_________________________

__________________________

__________________________

__________________________

____________________________________________________________

5. Напишите и решите 2 слична  текстуална задатак

НАСТАВНИ ЛИСТИЋ ИЗ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА

НЕДЕЉА СПОРТА

9.10.2014.ГОД

ЦИЉ И ЗАДАЦИ СПОРТСКОГ ДАНА:

-          Развијање позитивног односа према спортским активностима

-          Дружење ученика

-          Неговати и развијати способност за сарадњу и осећање припадности групи.

-          Васпитање свесне дисциплине

-          Развијање спретности и брзине

-          Развијање брзинске издржљивости

-          Развијање свих брзинских кретних карактеристика и снаге мишића ногу.

-          Развијати статичку снагу и снагу мишића тела

ПРИПРЕМНИ ДЕО

Договор о начину рада. Подела ученика на групе и договор о учешћу ученика у такмичарским играма.

ВЕЖБЕ ЗАГРЕВАЊА

Ходањес опонашањем; Ходање на разне начине ( са променом брзине, броменом темпа, на прстима, петама, и сл.)

Трчање комбиновано са ходањем

Трчање уз разне задатке ( скочити, окренути се, прескочити препреку, чучнути, сести и сл.)

ВЕЖБЕ ОБЛИКОВАЊА

·         На пешачком прелазу

·         Пецамо рибу

·         Косимо траву

·         Ветар савија жито

·         Трка коњића

ТАКМИЧАРСКЕ ИГРЕ

1.      Погађање чуња (пластичне флашице, лоптице)

2.      Слагање пазли

3.      Трчање у пару са везаним ногама

4.      Скупљачи јаја

5.      Преношење лопти у пару без руку

6.      Напунимо флашу водом

Завршне активности

-          заједничко поспремање реквизита

-          игра по избору ученика

Аутор часа: Слађана Кољибабић

У реализацији учествовали и Маријана Васиљевић, психолог и  Драгана Јовичић, наставница енглеског језика и учитељи већа другог разреда Татјана Ристић и Марија Стефановић.